МКОУ СШ №10

IT-квантум направлен на приобретение обучающимися фундаментальных знаний в сфере информационных технологий, а также освоение перспективных направлений: интернет вещей (IoT), машинное обучение (ML), блокчейн, информационная безопасность и др. посредством работы в команде с использованием кейс-технологий.

Обучающиеся:

- узнают, как происходит взаимодействие между вычислительными устройствами;

- освоят основы построения сетей;

- научатся администрированию и настраиванию локальных сетей;

- узнают, на каких принципах основана технология блокчейн;

- научатся создавать одноранговые компьютерные сети;

- освоят создание децентрализованных приложений;

- научатся проектировать и создавать свои устройства IoT;

- узнают, как работают различные нейронные сети;

- научатся создавать алгоритмы на языке программирования для решения ряда таких задач как распознавание речи и образов, умные фильтры спама и т. д. посредством компьютера.

Хайтек — это инженерия, изобретательство, CAD/CAM системы, лазерные технологии, аддитивные технологии, станки с ЧПУ, электронные компоненты, основы технопредпринимательства.

Обучающиеся:

- научатся основам черчения и создания 2D и 3D-моделей;

- освоят создание модели в CAD/CAM-системах;

- узнают о лазерных технологиях;

- научатся пользоваться лазерным станком;

- освоят создание изделий с помощью лазерных технологий;

- узнают об аддитивных технологиях;

- научатся пользоваться 3D-принтером;

- освоят создание 3D-изделий с помощью аддитивных технологий.

Мультипредметность промышленной робототехники погружает кванторианцев в такие научные и инженерные дисциплины как механика, электроника, электротехника, физика, информатика (машинное обучение, техническое зрение, операционные системы), математическое моделирование и др.

Обучающиеся научатся:

- разрабатывать специализированные алгоритмы управления и встраиваемого программного обеспечения;

- разрабатывать и эксплуатировать управляющую электронику, информационные и сенсорные системы;

- проектировать и конструировать узлы и механизмы роботов;

- после освоения вводного модуля обучающиеся смогут декомпозировать работу промышленных систем автоматизации;

- освоят CAM-системы и системы оффлайн-программирования промышленных роботов;

- приобретут навыки работы с системами технического зрения и с многокомпонентными робототехническими комплексами, в т. ч. промышленными.

Основная задача Лаборатории физики — развить в обучающихся навыки проектной работы на примере энергетики. На базовом модуле обучающиеся знакомятся с основными источниками энергии и структурой энергосистемы своего региона; на углубленном — выходят на реализацию полноценных проектов.

Обучающиеся:

- научатся мыслить критически и работать с информацией;

- узнают о современном состоянии и перспективах развития энергетики;

- получат навыки моделирования процессов и корректного проведения эксперимента.

В Наноквантуме обучающиеся знакомятся с наноматериалами, узнают о методах получения нанопорошков и нанослоёв, учатся исследовать и модифицировать поверхность материалов, используя высокоточное оборудование.

Обучающиеся:

- научатся работать с высокоточным оборудованием;

- анализировать и использовать полученные с его помощью данные;

- проводить лабораторные эксперименты;

- искать и структурировать информацию;

- творчески подходить к решению задач;

- генерировать идеи, работать в команде, слушать и слышать собеседника.

В Биоквантуме осваивают современные методы изучения биологических объектов, учатся работать на современном оборудовании в условиях биологических лабораторий и живой природы.

Обучающиеся:

- научатся распознавать биологическую проблематику за реальными ситуациями, применяя базовые научные методы познания;

- проводить наблюдения за живыми объектами, собственным организмом; описывать биологические объекты, процессы и явления;

- формулировать гипотезы на основании предложенной биологической информации и предлагать варианты проверки гипотез;

- использовать основные методы научного познания в биологических исследованиях, проводить эксперименты по изучению биологических объектов и явлений, объяснять результаты экспериментов, анализировать их, формулировать выводы.