На основании предложения Администрации городского округа город Михайловка Волгоградской области МКОУ СШ №10 включена в Национальный Реестр "Ведушие образовательные учреждения России - 2017"
Характерные трудности пятиклассников и рекомендации для педагогов и родителей
|
№ п\п |
трудности |
рекомендации |
|
1 |
Трудности включения в работу– плохая дисциплина, низкая нормативность поведения, дети часто ощущают общую потерю смысла деятельности на уроках. |
Делать перерывы. Использовать двигательные упражнения для разрядки. Переключение деятельности при утомлении. |
|
2 |
Затруднено восприятиеинформации на слух, рассеяно зрительное восприятие. |
Необходимо дублировать информацию (слух и зрительная форма). Делать смысловые акценты (включение жестов, мимики) встать, подойти и т.д. |
|
3 |
Нет привычных навыков организации работы и совместной деятельности. При отсутствии нормативности у детей установка учителя на «ложную демократию» может нанести вред, так как это работает против дисциплины. |
Введение привычных для детей норм, ритуалов (встали, собрались, подготовились и т.д.). |
|
4 |
Темповые характеристики очень разные. |
Дифференцировать задания по трудности. Варьировать по объему. Поощрять умение ждать и проверять себя. |
|
5 |
Снижена способность концентрировать внимание. |
«Собрать» класс, предложив неожиданную задачу. Чаще переключать на другой материал. |
По материалам http://www.liceynm.edu.ru/PSIHILOGUCHI.htm